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32名新进教师通过导师培养制考核

发表时间:(2018-12-26)

  欧洲盘博彩app报道  近日,人事处和各学院完成了2017-2018年度新进教师的导师培养制考核工作,共有32名新进教师完成培养任务。1年来,在导师指导下32名新教师进行了教育教学、科学研究、实践技能等各个方面的工作,经过考核,32名新教师均顺利通过。

 

  在教学能力提升方面,新教师完成了听课任务,包括听取北京市教学名师、教学基本功大赛获奖教师等优秀老师的课程,全面熟悉教学工作的各个环节。部分新教师通过承担本科教学和实验任务、教材选定、教案设计、教学组织等工作,不断提升教学能力。

 

  培养期内32名新教师共主持国家级、省部级和校级科研项目55项,经费合计高达509.4万元。其中,主持国家自然科学基金项目9项,资助经费合计237万元;主持北京林业大学新进教师科研启动项目32项,资助经费合计189.9万元;主持国家林业和草原局、北京市自然科学基金、其他各类基金、校级项目、横向课题等共8项,资助经费合计68万元。在论文发表方面,新教师中有25人在国内、国际学术刊物上以第一作者或通讯作者发表论文52篇,其中SCI收录25篇,CSSCI收录5篇,CSCD收入3篇,EI收录3篇。

 

  新进教师导师制培养是教师基础能力培养的重要组成部分,是学校分阶段、分层次人才培养体系的基石,对于帮助青年教师完成角色转换,熟悉教学科研环节,提升业务技能,确立职业生涯规划,树立良好师德师风具有至关重要的作用。为此人事处专门制定了《北京林业大学新进青年教师导师制培养实施办法(试行)》,制作《青年教师导师制培养记录本》。各学院也根据各自学科发展特点,严格选配导师,实行过程管理,促进教学科研共同发展,充分发挥老教师的示范和传帮带作用,加快新进教师与所在学科研究方向的融合,帮助新进教师成长成才,不断产出创新成果,持续为学校人才队伍建设增添活力。(A19)

来源:人事处          作者:人事处          浏览次数: